从黑板上 1 颗珠子与 9 颗珠子比较大小开始，学生从珠子的数量中抽象出数字符号 1 和 9，根据以前的知识经验很容易得出 1 比 9 小。借助计数器变魔术，激发学生好奇心，通过 1 颗珠子与 9 颗珠子在计数器中所在的位置来实现 1 比 9 大，引发学生认识数位、计数单位以及数和位数之间的关系