底老师结合 “搭配服装” 的具体情境，结合直观内容，通过小组交流和摆一摆活动，学生能按一定顺序摆出六种搭配的情形，并可以用自己的话准确进行描述。教学过程中遵循了学生的已有经验，在此基础上激发了学生的兴趣。