游戏环节在帮助学生丰富感受的同时，也是在不断体会与生活之间的联系，学生经历创造重复，再次体会重复，感受符号与实际物品建立的密切联系，学生也是在教师创建的活动中，丰富了认知，树立了解决重复问题的本领，在心中有了符号意识的萌芽。