我是红军小学的梁晓，张盼老师使用了前测可以了解学生的知识储备为后期学生奠定意识基础，也为代数思维的培养埋下种子。鼓励学生在观察的基础上找出图中存在的规律，并用自己喜欢的方式进行表示，由实物抽象出规律，并追求表达方式的多样性。一方面可以加深学生对规律的认识，更重要的是可以培养学生的符号意识，发展学生的推理能力。