数学符号具有抽象性的特点，而小学生思维以形象思维为主，所以小学阶段培养学生的符号意识是一个漫长的过程，需要从学生的点滴学习生活中慢慢渗透和培养，作为数学老师，在培养学生符号意识这条道路上仍然任重道远！