《用字母表示数》是由具体的数到用字母表示数的过渡。对孩子来说，本课内容较为抽象与枯燥，教学有一定难度。但冯老师在原有知识技能的掌握要求上，注重让学生充分体验和经历用字母表示数的过程，提高孩子学习的积极性。