用学校独具特色的中医文化结束，又将数学回归生活，这就是对学生应用意识培养的体现；学生完成学习单并进行分享后，于老师的总结有的放失，想要让图片与图 A 像，则需要长和宽同时扩大或缩小相同的倍数，或长 ÷ 宽的商相等，帮助学生理清了思路。