史宁中老师的《基本概念与运算法则》一书中告诉我们： 符号意识是学习者在感知、认识、运用数学符号方面所作出的一种主动性反应。 在小学阶段主要是指：让小学生学会有意识的使用符号，能够感悟使用符号的意义，能够适当的使用符号。