在教学过程中，学生从欣赏、对比、接纳他人处理数据的方法中，积累运用符号收集数据、分析数据、整理数据的数学活动经验，很好发展了他们的符号意识。这次活动是我们认真研读 “符号意识” 这一理念，在研课磨课中相互学习、共同提高。