本节课侧重通过观察他人的做法，了解调查和记录数据的方式，教学方式基本是以观察、解释为主，以突出学生对数据分析的体验，注意学生的自主探索 —— 模仿他人 —— 接纳优化思想的过程，建立探索性的学习方法，在探索中培养学生的创新精神，符号感的逐步建立。教师教学设计层次清晰，突出重点，学生能够很好的完成学习目标。