本单元的核心素养之一就是符号意识。符号意识的培养对于小学生来说，显的非常重要，学习《正比例》前学生已经具备了用字母表示数的能力、会分析基本的数量关系以及认识了什么是变量。并且能理解符号的意义，理解符号意义是培养学生符号意识的前提，本节课通过学生正比例的意义，最后引入用字母表示数量关系式，渗透符号意识，感受数学符号的简洁性与一般性，进而能够用符号解决问题，应用符号解决问题是发展学生符号意识的最终目的。