新课程标准说，数学的教学活动都必须建立在学生原有的生活经验和学生原来的认知基础上的，冯老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，比如：儿歌、年龄等，这些的设计使原来抽象的字母变得具体与富有情趣，并且还现场提取数学信息，营造生动活泼的课堂气氛。