看过了刘老师的的二稿设计和线上课堂实录，受益很多。刘老师对练习进行了更为丰富和贴近生活的改进，而且课堂上的教学用语很贴近三年级孩子的语言特点，提前收集孩子的作品进行展示，使得线上教学更加具有真实性和参与感。我还有一个疑问：线上授课可以直接将老师的预设展示出来，那回到真实的面授课堂，如果您的预设和现实课堂中孩子的作品不一致，该如何进行下一步的教学呢？