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cblws19830512
本课是学生学习方程的基础,对四年级的学生来说有难度。从直观感受抽象到数量相等,教师的教学设计巧妙,学生容易理解。几易其稿,不容易啊!佩服佩服。
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· 17ms · UTC 18:52 · PVG 02:52 · LAX 11:52 · JFK 14:52
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