观察是数学家寻找真相、发现真理的手段，是实现归纳推理的重要起始阶段。安排学生课前完成乘法表的填写和规律的寻找，让学生有足够的时间去观察去探索。通过在乘法表中的有序观察、深入思考，初步发现规律并能用自己的语言概括，为学生进一步用符号表述规律打基础。