刚刚才深入看了这节课，和陈老师三稿的设计，有点不成熟的想法：陈老师第一个环节虽然是让学生理解速度与路程和时间有关，这个环节要还是不要，我现在还没有肯定的答案，总觉得有些难度，我觉得它应该是学完速度、路程、时间三者关系后的提升。