数、数量关系和变化规律是小学数学代数部分的学习内容，这部分内容按照数学符号表达是否包含关 系符号可以分为两类。一是用符号表示数。自然数和分数符号体系的建立、位值制计数法的广泛使用，使 得数学学科得到快速发展和广泛传播。因此，用符号表示数是小学生学习数学的基础。根据课程标准的要 求，学生在第一学段要学会认、读、写万以内的数， 理解万以内数的意义，认识分数和小数。