学习符号意识，要适应儿童学习的需要，要让学生发现数学符号的简洁美，数学也有美妙之处。在本节课中，学生寻找并用式子表示生活中的等量关系，结合已有用符号表示数的经验，能用含有字母的等式表示等量关系。对比文字表达叙述的冗长繁杂，符号语言使数学思维能简洁、清晰地进行，进而熟悉列方程和认识方程。