学生符号意识的发展，不是一朝一夕就可以完成的，而是贯穿与学生数学学习的全过程，伴随着学生数学思维层次的提高逐步发展的。那么具体到本节课，我们要帮助学生感受具体的数与字母表示数在同一问题情境下的作用及区别，体会到字母表示数的简洁性、概括性，让学生慢慢接受字母，提高抽象概括的能力。