刚才观看王老师的录像课，发现在导入环节学生猜完魔盒后，老师加入了一组排列有规律的小旗，我在设计稿中没有发现，原来是老师利用这组小旗来进行分组，强化学生的对图形的分类意识，对后面更好地发现图形排列的规律起到铺垫的作用，果然学生在后面观察完主题图后会分类比较好。一节好课真是在不断磨练和改进中生成的。