“数学符号” 是其中的一个分支，正如史宁中教授所说，数学符号是数学上的重要工具，可以帮助人们进行数学表示、运算、推理及问题的解决。首先，教师布置学生收集家长和自已的身份证号码。这就让学生把生活中的数学问题带入课堂，这是实实在在存在的东西，比我们在课堂中虚拟出来的情景好的多，学生也踏实的多，直观的多。然后赵老师用自己的学号引出数字编码是按一定的规律来编写的，进一步体会数字编码的方法和作用。接着又出示了车牌号码和电话号码，让学生了解到数字编码在生活当中无处不在和广泛的应用。让学生大开眼界，更是觉得数学知识无处不在。

—— 辽源市实验小学 彭淑艳