赵老师的课堂，使学生深刻感悟到数学来源于生活，体会到数学与现实生活的密切联系，让学生学有用的数学，并学会用数学去解决生活中的实际问题，从而帮助学生形成知识的整体性，也体现了新课标提出的 “人人学有价值的数学” 这一教学理念，并逐步培养了学生的符号意识。