这节课围饶学生带来的身份证号码开展教学，把生活中的数学问题带进教室，引导学生在不断地观察、比较和猜测中来探索编码的规律，从而体会数字编码的编排特点及编码思想在生活中的应用。这样的教学不仅让学生体会到数学与现实生活的紧密联系，更激发了学生对数学的学习兴趣及应用数学的意识。