蜂蜜水的活动中，佳文修改了问法，改成：哪杯水更甜，期望激发孩子们思考。这里，我个人预设，由于学生学情不同，效果不同。如果所教班级成绩一般，那面对这样一个选择题，会不会出现普遍真的选择了其中一个同学的蜂蜜水的情况（当然，如果出现这种情况本质原因是没有明白蜂蜜水配比的含义）；如果面对的是一个成绩较好的班级，两杯蜂蜜水其实是一样甜的，解决了这个问题后，要不要追问一下，怎么可以让其中一个同学的蜂蜜水比另一个同学的更甜一些呢？