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好雨知时节
好雨知时节

王老师的第二稿设计更加细致,教学层次分明,问题设计有针对性,简单明了,直击重点,这样学生理解更容易,学习效果会更突出。尤其课堂中关注六清的听说写画,潜移默化的设计,起到了润物细无声的教育。

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