正比例的知识，是六年级的教学内容，李老师是在学生已经学习了比和学会了分析基本数量关系的基础上进行学习的，是学生学习反比例知识以及进一步研究数量关系的基础，内容抽象，使学生正确的理解正比例的意义是本节课的重点和难点。老师在教学中，总体来说是比较成功的。主要体现在以下几点：从生活中引入

数学来源于生活，又运用于生活。所以我从学生所熟悉的生活中的例子入手，引导学生发现我们的身边处处都有相互关联的两种量。如：一个人的 " 体重” 与 “年龄”; 从家到学校 “已经走过的路程” 和 “剩余的路程”…… 等等。然后出示一组具有正比例特点的例子，再组织学生进行探究活动。内容丰富多彩