既然两数相除又叫这两个数的比，除法就够用了，为什么还要一个比号呢？基于这个问题的深入思考，于媛在本节课的设计中让学生理解比的意义，去感受比和除法的不同之处：比描述的是一种关系，在符号的分类中属于一种关系符号，而除号是一种运算符号。因此，学生较好的理解了比的意义。