自由校区刘惠：数学学科视角下的符号意识 “数学的本质是概念和符号，并通过概念进行运算和推理．” 从数学本质这一视角出发，符号意识的内涵主要表现在数学抽象、数学理解和数学应用方面．例如，《义务教育数学课程标准（2011 年版）》对符号意识的内涵界定为 “ 符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性．建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式”