本帖最后由 陈晓娜 于 2013-10-5 20:41 编辑

[武秀华发表于2013-9-2706:20](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=11305&ptid=2113)

关注教材整体编排的体系，忠于原版教材的编排逻辑结构，在此基础上完善好自己的教学设计，这才是展示大赛的 ...

  武老师，很想跟您聊聊，说实话，我这几天的感触颇多，今天看到您给我的点评，我更加坚定了自己的想法和信心。说实话，我最初在设计时就是在读懂教材、读懂学生的基础上，本着尊重教材，忠于教材的原则进行备课的。但是后来，许多老师参与点评，提出了许多宝贵的意见，尤其是对于情境创设方面的建议很多，我认真看了每条意见和建议，想把大家所提的建议都容纳在自己的教学设计中，力争做到完美无缺，但是整个二稿下来，我感觉有些迷失了自我，无奈之余，今天我进行了两次试课，上午按照第二稿进行讲课，效果不是特别好，没有达到自己预想的效果，很是郁闷，我是个性子比较急的人，中午简单吃过饭就开始进行反思，重新修改教学设计，按照武老师所讲的，我重新立足于教材，按照教材的编排顺序和体系进行设计，下午就是刚刚又进行了一次试讲，效果非常好。

  在这里我和大家分享我的两点感受：一是在备课时一定要读懂教材，考虑自己学生的实际情况，尊重教材，忠于教材的编排体系和逻辑结构，可以在此基础上加入一些自己的理解，完善自己的教学设计，千万不要抛开教材，这是我的切身体会，真的是这样；另外，就是大家所提的建议都是本着共同研讨共同进步的心态，我是非常感谢的，但是我想每个人的看法不一样，所面对的学生也是不一样的，我们所要做的是应该有选择的进行吸收和整改，而非 “通吃”，这样很容易迷失自我。也不知道都说了些什么，总之，这些都是我的切身体会，我只想让大家知道我们在今后的教学过程中一定要注意这些，同时，我也非常感谢有这样的研讨和交流的机会，使自己在短时间内学到了学多东西，提高了自身的素质。今天晚上我会把第三稿尽快整理出来与大家分享。这才是真实的自我。