前测设计，用数据了解教学起点，通过分析前测产生的数据，准确把握教学起点，从而设计、实施有效的教学过程。学生原有的知识状况，直接影响新知识的学习，影响新技能的迁移，所以教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上。因此，关注教学前测，找准学习起点就显得尤为重要。