《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的，该教学设计根据学生已有的生活经验和学习经验，让学生对生活中的比有了比较丰富的感性认识后再引入比的概念，这种方法适合学生的认知结构，值得借鉴。