数学应该服务于生活，为培养学生的应用意识，提高学生分析问题解决问题的能力，贾老师在教学中首先结合具体问题，教给学生解答应用题的基本方法、步骤和建模过程，建模思想。在每一个环节的教学中，注重对学生搜集处理信息能力的培养。让学生亲身体验方程产生的需求，方程在运用中的优越性并成功建立数学模型，最后总结出方程的意义。