新的课程标准里指出：数学的教学活动都必须建立在学生原有的生活经验和学生原来的认知基础上的。董老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，比如：母子年龄、儿歌等，这些的设计使原来抽象的字母变得具体与富有趣味