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wl王丽(小)
在老师在设计探索过程时,让学生不断地去认识和理解符号,体会符号在数学表达和数学思考中的简约、严谨和科学,从而发展学生的符号意识,如果在课堂实施过程中,一定会让学生有兴趣兴去探究新知识。
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