赵金梅老师设计的本节课很好，以小丑奇奇搭配服装为导入，先搭配一顶帽子和两条裤子，再到搭配 2 顶帽子和 3 条裤子由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点，沉淀思路用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。教学设计层层递进，由简到难。采用了小组合作的探究方式，具有一定的指导作用。最后的练习用学生经常接触的生活问题作为载体，让学生在实际情景中学以致用。