《探索日历中的规律》结合日历中的数、关系和规律，理解符号的意义，感悟符号的数学功能。学生经历用字母表示日历中日期数中的数、关系和规律，培养抽象能力和符号意识。鼓励学生积极参与学习活动，在活动中合作交流，体验学习的乐趣，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，初步体会符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式。