学生观察思考，发现拨数规律，合情推理，建立 “千” 的概念，通过介绍《三字经》中 “一而十，十而百，百而千” 这句话，表述数学中计数单位从小到大，“满十进 1” 的道理，渗透数学文化，帮助学生理解和记忆计数单位之间的十进制关系。