赵老师引导学生在想一想、议一议、摆一摆等活动中积极地思考、大胆地操作、方法多样，且踊跃展现自己，从而充分领悟到：搭配要遵循有顺序地搭配，而且要做到既不重复又不遗漏，初步建立有序、合理的搭配观念等。她将多种记录方式让学生进行对比，体会数学符号、数学语言的简洁，明了。非常值得学习。