蒙老师注重学生的动手操作体验和培养学生的估测意识。在活动一中，蒙老师先让学生估一估，然后利用手中的学具大胆尝试探究，并帮助学生对比优化方法，给予学生充足的思考时间。在下面的验证活动中，蒙老师组织学生通过摆成不同的长方形，引导学生观察发现、理解和验证计算公式。在学生实践过程中，蒙老师让学生带着问题去操作，深入引导学生的思维。蒙老师还注重帮助学生总结学习方法，让学生经历估测、验证、发现结论的学习方法。