教材中的情境是可以灵活使用的，这节课的导入图片可以利用刚刚结束的冬奥会小冠军苏翊鸣或是谷爱凌的赛事中运动的某一动图形象，在引入时可以让学生猜一猜图片中的人物及所对应的运动项目以及它的背景意义，使学生在保留好奇心的同时激发他们的爱国情怀。