荣老师这节课通过游戏调动课堂，同时制造问题矛盾，引发重复的规律，丰富孩子的理性认识。在对比中感受用画图、文字、符号、数字等内容的表现形式，初识符号意识做好铺垫，提高对符号的认识，感受符号意识在数学中运用。