本课程主要引导孩子们认识符号，符号语言是数学学科的基本语言，具有简洁性、抽象性和通用性等特点，是人们进行表示、计算、推理、交流和解决问题的工具。通过简单的，日常生活常见的事例入手，让孩子们有很浓厚的学习兴趣，课程一开始只是用了简单的一顶帽子和两条裤子引入，后来逐渐增加难度再添加到两顶帽子和三条裤子。学生接受也有一个循序渐进的过程，符合孩子们的认知过程，最后利用符号来将复杂的匹配问题简单化，这堂课很精彩。