教学思路清晰，符合 “三维目标” 要求，教学实施较好，能体现 “合作、探究、互动、评价” 的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习。孩子们通过自主尝试、互相交流，得到了：汉字记录、图形记录、字母记录、乘法计算，都是解决这类问题很不错的方法。