符号意识内涵包括理解并运用符号表示数、数量关系和变化规律。用字母表示规律是数学抽象的产物，学生要能够理解字母表示数的意义，字母表示数量关系的意义。这节课可以说是学生学习了用字母表示数的一个运用，要教学中要注重学生知识过程的形成，从简单入手，探索出规律解决复杂的问题，而这个规律需要从具体（举例子）到抽象（用字母表示）过度。