活动主题解读：

符号化思想就是用符号化的语言（包括字母、数字、图形和各种特定的符号）来描述数学的内容。儿童符号意识的培养一直贯穿于小学教学的整个过程，从低年级简单的数学符号到中高年级用符号代表数、用符号代表图形、用符号列方程，解决问题等都在教学过程中发挥着重大作用。在数学中各种量的关系，量的变化以及量与量之间进行推导和演算，都是用小小的字母表示数，以符号的浓缩形式来表达大量的信息。符号的使用，极大地简化和加速了思维的进程。符号意识的培养是一个长期的过程，应贯穿于数学学习的整个过程中，学生首先要理解和掌握数学符号的内涵和思想，并通过一定的训练，才能利用符号进行比较熟练地运算、推理和解决问题，从而培养学生的抽象能力。