点滴心得

从一月份接到通知到二月份着手准备到如今四月份上传最终教学设计以及课堂实录。虽然课堂实录因为录播室跳闸而没能录完整，又因为第二天疫情突然爆发，全市学校停课一周，无法如愿补录。然而这一路走来，脚印记录成长，与起点的越行越远表征进步。为此我要感谢的人有太多太多。

首先要感谢昆区教研中心屈丽明主任。谢谢您看好我，让我有幸参加这样大型高规格的比赛，从一开始怀疑自己做不好，到现在相信自己能做到，您给我莫大的精神支柱。今年 3 月份因为疫情原因，我们无法如期开学，看着日子一天天迈向 4 月份我急得像热锅上的蚂蚁。在一次工作室的线上会议中，您好像看出了我的焦虑，所以让团队成员和我一起研读教材，线上备课。每次线上研讨都有您的身影。您让骨干教师汇报关于这节课个人想法，让青年教师研讨课标中有关这节课的表述。在您的精准指引下这节课从着床走向孕育，从孕育走向成熟。

其次要感谢孙乐之老师。以前我只知道您业务能力很强，只要您出马没有突破不了的难点，没有上不好的课。通过这次活动不仅证实之前看法，还证实您是一位很热心、很认真、很善解人意、很谦虚还很专业的教研员。从主题解读到选课，又从选课到备课，甚至在备课的某个细小环节中，您都倾尽所有助力课堂走向成熟。每次当我把写好的教案发给您后，您都能在当天回复数条长达 1 分钟的修改意见，甚至还会将修改意见编辑成文档发送过来。最难能可贵的是您特别谦虚，您不会直接告诉要怎么改，而是会先仔细听我的想法，认真看我的教学设计，然后再表达出自己观点。每个设计看似平平凡凡，但我自己就是想不到。所以您也被我们称之为金点子教研员。他说的每一句话都很温柔也很有力度，以前是崇拜，现在是膜拜。真希望自己以后能像您那样。所以我先给自己立了小目标，一学期先搞清楚 3 节课，然后再随兴趣而增加。

最后要感谢的是我们团队的小伙伴们。霍丽琴老师总告诉我遇事不要慌，相信自己。她就像家中长姐一样让我在甩开膀子加油干的时候觉得后方是踏实的，温暖的。周雅君老师虽然身体一直欠佳，但都在认认真真帮我收集、整理文献资料，正如她所说全力以赴。在她拼命三郎精神影响下，我曾经通宵改教案；苏扬老师更是如此，虽然年纪和我相仿，但业务能力远在我之上，看待问题的角度新颖，眼光独到，方程的本质是 “=” 就是她想到的，随后结合教材展开详细解释时，我才醍醐灌顶。

我很幸运在这样优秀的团队中共交流、齐研讨。是大家让我看到真实课堂中我存在的不足，也是大家让我理想课堂中我的具体模样。虽有差距但只要迈开脚步，就会靠近目标。