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将抽象的知识生动化、形象化,从而获得对 “量” 的感受,有利于学生理解和运用 “量”,发展学生的 “量感”。量感的培养需要通过大量的实际操作来实现,邵老师通过摸一摸,描一描,猜一猜,量一量等活动环节!
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