重视在实际的测量活动中对长度单位的体验 度量主要包括两类，一类是通过抽象得到的，是人们思维的结果，另一类是借助工具得到的，是人们实践的结果，学生只有在亲身实践中才能积累选择度量单位、测量工具和具体方法的经验，因此本节课厘米的认识，引导学生从实践入手，经历测量的全过程，例如量彩带、练习本的长度，经历尺子的创造过程等，让学生在体验中进一步认识长度单位厘米。