补全时间表的学习任务是学生读懂、理解时间表基础上，应用时间表的具体体现，学生明白了想明白要做什么事儿、先做什么后做什么、什么时间做什么事儿。就这样我们把原本看不见、摸不着的时间数学化、可视化，甚至可运算、可计划。