【活动综述】

一、离离暑云散，袅袅凉风起。

天朗气清的 8 月，何军华名师工作室积极参与了新世纪小学数学组织的 “学会学习 —— 发展学生‘量感’的学习方式探索” 主题活动，何军华、王永涛、白翠霞、薛维畅四位教师组成团队，积极讨论，选择课题。最终，我们团队选择了北师大版二年级下册第六单元的第三课时 ——《1 米有多长》，按大赛要求在新世纪小学数学论坛开贴，跟进反馈。

二、秋入已半月，暑退逮斯晨。

为了准确了解学情，团队成员通过讨论，制定了学前访谈方案，积极收集相关资料。在访谈中我们发现，学生对米还不是很了解，大部分学生不能准确地比划出 1 米的长度，不能正确地估测生活中常见物体的长度。对米的概念建立经验并不丰富。根据学生的情况，我们一直不断完善设计，改进教学。

在一稿完成后，我们安排了一系列的教学研讨活动，邀请了田双棉老师指导、点评，全体数学教师参与听课、讨论。在一次次地磨课中，团队成员从课程标准出发，认真研读教材，探究对 “量感” 的理解和认识。最终，我们制定了切实可行的学习目标和以生为本的教学设计，调动学生的多种感官积极参与学习，让学生在活动中体验量，形成感。

三、秋分逢细雨，桂子飘香远。

在正式答辩前，团队成员分工合作，认真准备预设问题。此外，我们也学习研究了对方的教学视频和教学设计，为追问问题做好准备。

9 月 23 日晚，我们参与了网络答辩活动，聆听多个团队带来的真诚分享和友好讨论，对发展学生测量 “量感” 的学习也有了新的认识。

感谢新世纪小学数学为我们提供了这么好的学习交流平台。在这两个月中，我们经历着、学习着、收获着，盼望着下次的相聚！